第 89 章 生物

    石师在开会前一天才接到通知——高竞赛班班会地点改了,改成了学校大礼堂，家长们座位也变得更加分散，而且学生们可以陪同。

    石师把水杯打开,往里面加糖，透过氤氲热气，电脑上成绩表。

    他咦了一声：学校次很重视？

    今年竞赛班整体水平其实错——从去年到现在也算认识了半年多,石师能估出：几个能拿国奖，几个能走降分录取路线拿top,到时候学校能推荐几个去考试……只要他们发挥问题。

    过，些学生中，他唯独确定楚听乌接下会走什路子。

    ……过,即使孩子上了大学,以她家境也饿死。

    但,趁着次家长会,他终于能和楚听乌“家长”好好聊聊了！

    石师：“楚听乌家长，见过呢。”

    他此话一出,办公室里其他师都点头。

    生物师说：“去问过三班袁师,她说楚听乌父母离婚了，她跟着爸爸，但上高中爸爸一次都管过她。”

    另一位师点头：“曹师也说过她独居，父母条件都挺好，但只会给钱呢？”

    生物师：“如果钱给得够多话……开玩笑,学生登记了由哪些家长开会,楚听乌登记了几个？”

    本家长群里，家长们就希望多几个,毕竟他们孩子和其他孩子会走路线一样,考竞赛如果失败安排,竞赛班需要提前参加一些比赛者训练营……些问题即使自己了解过了，希望更验师解答，所以会议地点一变，大部分家庭就父母都了，请假也要。

    石师翻了下表格：“记得楚听乌说她家长本了，会派下属——”

    嗯？

    次表他仔细看，但一扫过去，楚听乌登记数变成了四个半？

    四个就算了，那半个……哦，猫。

    他喝了一口糖水：次家长们挺负责？-

    石师搬上电脑，和其他师一起，提前一点去了大礼堂。

    礼堂里气温偏低，秋风穿过，让他打了个哆嗦。

    他正要打开投影，一转头，发现副校长和主任过，帮忙开了投影仪，又打开空调，最检查了一下座椅。

    石师：“……？”

    副校长叹气：“们礼堂台阶点太高了，而且两级高度一样，要视力太好，很容易摔吗？”

    石师：学生反馈好多次了，但学校资金吗？自然馆那边都得由学生筹措资金。

    知道什，他看着副校长走走去，总觉得他点莫名紧张和殷勤。

    但他很快就管着一点了——因家长们到了。

    家长们直接由学生自己带过，石师笑着和家长们打招呼，让他们自己选座位就可以。

    家长想坐第一排

    ，又被孩子拉开，孩子小声说：“干什，面又看见……?()???？?？??()?()”

    家长本学历也低，在和孩子讨论考试试题：“……你个排名点危险，去年考试你也去了……()?()”

    常一欣家里倒只了母亲，因三班也在开家长会，全校统一时间，所以常一欣父亲去给小女儿开会了。

    母女选择了第三排位置，那里空着一排。

    石师注意到打量了母女两：可能知道常一欣班长。

    实际上竞赛班班长，但石师总喊常一欣帮忙，他自己也注意到，从班费到安排卫生扫除再到管理纪律，一小心就都拜托给了姑娘，而且她能安排得明明白白，自己学习也落下。

    所以班级里其他同学似乎都默认她就班长了。

    而，石师转头，注意到门口出现了一位太太。

    一位中年妇挽着太太手，应该也哪位学生家长，两走进时，一直在旁边待机副校长居然动了——

    副校长走到另一边，似乎要陪同，并说道：“张女士您好，里，小心台阶。()?()”

    石师：“？()?()”

    位年迈女士，似乎视力太好？他便也走过去，&xe001发现副校长能成功扶对方。

    因另一侧陪着一位年轻，十多岁姑娘，她朝副校长微微一笑。

    那应该家里小辈？

    但紧接着，与间窜出一只猫。

    前面学生打招呼：“三五五！”

    石师：位姓三家长你得点晚。

    三五五很大很蓬松一只，听到其他喊自己也只偏头看了一，而居然并自顾自地上去，而用尾抚了一下那位女士小。

    女士睛虽然好，但走得很稳，嘴角噙着微笑，朝副校长点了点头，便在一猫陪同下走到第三层。

    然石师注意到了双手兜跟在面楚听乌，以及同样带着笑意，一副英范，跟在楚听乌面男士。

    石师：挺多。

    他突然怀疑，学校改成礼堂，会因楚听乌边家长太多，单教室可能坐下？

    在同一排常妈妈也些好奇，趁着家长会开始，先同旁边打了下招呼：“您楚听乌吗？常一欣妈妈。”

    “哎，”张师笑道，“楚听乌，姓张。”

    “楚听乌阿姨，姓梅，您喊小梅就可以了。”

    “……楚楚生活助理，过陪同。”

    “板指派话事，板工作太忙了，所以给小姐开家长会。”

    常妈妈：就你画风太对。

    三五五趴在长桌上：“喵呜？”

    楚听乌双手兜，默默地坐在几位“家长”中间，面前就三五五。

    ——周围断同学转头过看她，用目光示意：你家长

    太多了点？()?()

    楚听乌：……意见？

    6想看萨巫写《学习做猫好难[系统]》第 89 章 生物吗?请记.域名[(．)]6?6?╬?╬6

    ()?()

    。()?()

    副校长干脆坐到了他们面一排。等得差多，师们便开始讲话：主要就讲竞赛赛程，推荐参加训练营项目，竞赛达到什成绩可以申请什样学校，学校边又会提供样帮助……以及如果竞赛失败，学生们能走什路。()?()

    拿到国奖保送自然好，但省考出路，考几大高校也能提供降分录取机会。

    些top学校，通过面试最多可以降五十分——相当于在你原本高考分数上加上五十分，如果加分能达到他们学校录取分数线，就能录取，如果加分就能达到录取分数线，能够获得优先选择专业权利。

    在师们认知中，在座学生逃脱一个一本，都他们最关注，也最期待学生。

    但能适应竞赛，可能竞赛成功，转过要和其他同校学生一起挤高考赛道，就会产生心理落差，反而发挥好……他们得提前给家长和学生打预防针：

    竞赛只出路，并生唯一一条路。

    当讲到里时，石师突然想到了楚听乌。

    他每年都会讲样话，但&xe001在楚听乌身上，种亲“看到”了句话落实感觉：如果楚听乌其他方面天赋，她会和同学们一样，一头扑在竞赛上吗？

    似乎也会。

    她石师看到过，很主意那一批学生，即使确定未要走哪条路，但知道生会很长。

    次，他应该能和楚听乌家长……们好好聊聊。

    师们讲完，又继续解答家长们提出问题，一轮提问过，才挨个谈话。

    先各科师要去和自己学生们聊聊，而石师要和每一个家长聊，参照成绩，具体分析他们家孩子安排。

    虽然班级数相较其他班多，但挨个聊过去也非常费时，好在并需要嘱咐太多，例如常一欣家——

    “常一欣挺好，心态也好，成绩也稳，你们家教育得很好，继续保持就可以了。”

    他又对常一欣说：“懂都可以问师，你承担了很多班级里工作，如果觉得忙，随时能撂开，你时间学习才最重要。”

    至于安诗言，次父母都了：

    “要给孩子太大压力，现在孩子学东西，你们都懂了，让她自己安排。如果需要督促地方，师会帮忙督促。”

    其实石师看得出，和其他天赋党比起，安诗言天赋，但太多，平里很多小心思，容易分心，父母给压力，自己也压力……总就比较危险。

    但如果父母压力她，她会变得更糟糕，如让父母别管。

    说话时，石师也承担了少压力，安诗言陪在一旁，点好意思地看过。

    最石师走到楚听乌身边，先认了一下。

    ，阿姨，助理，属下……属下得传达板

    消息。

    一波真很像熊孩子熊家长——

    石师：“楚听乌……”

    他顿了一下：“认楚听乌很自己想法孩子，

    家里和孩子讨论过未如何安排吗？”

    那位年迈女士笑了：

    “孩子挺多想做事，

    最近想法继续拍摄慈善基金会相关纪录片，

    然在空闲时候做完猫语教学相关视频——她觉得能总结出一些系统教学内容了，

    也许以能出书？她看了一部比较小众俄语小说，想开始尝试着翻译了。平里锻炼也会落下，大概会再尝试一两门趣运动。”

    石师开始思考一个未解谜：楚听乌你力竟哪？大家都一样上课，你最多少上那半天，什其他写完作业就快了，你能——

    噢，她时候写作业。

    楚听乌似乎会自己挑选作业题目，时候一张试卷发下去，只会做完上面三分一难题。

    但看在考试名次仅退，甚至稳步提升份上，师们都默认了。

    石师思索道：“其实很多孩子对自己未安排。”

    “他们觉得，考上好大学就终点了，接下外乎靠学历找个好工作，继续在学校里深造——而且，们竞赛班，其实大家都很骄傲，因在学业上战胜了其他班级所同级生。”

    “如果其他学生，只会给他们家长一点关于学业建议，但知道楚听乌个样学生，所以对……你未更加期待，”石师看向楚听乌，其他便也转头看过去，“论能能通过竞赛上一个好大学，你以都会出路。”

    “在种想法前提下，你对自己将如何样看法呢？”

    ——你十六岁了，虽然在法律上成年，但你同龄们，都开始自己生做决定了，即使如今如此稚，并知道他们在决定自己未。

    你未更加广阔，你在得过且过呢？

    楚听乌：“……”

    梅姨微笑着看着她，星则眨眨，并反驳师，但也突然开口。

    于她而言，当楚楚创建基金会时，就在做“对社会意义”事了，以外视角看，楚听乌甚至达到了很多成年达到圆，但她自己想呢？

    连桐咳嗽了一声，伸手按耳麦嘴：“板说，无论孩子做出什样决定，它都会遗余力地支